СОЦИАЛЬНОЕ ПАРТНЕРСТВО ВУЗОВ И ПРЕДПРИЯТИЙ КАК ФАКТОР ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ВОСПИТАНИЯ СТУДЕНЧЕСКОЙ МОЛОДЕЖИ

Попова Наталья Викторовна  –  кандидат философских наук, доцент; доцент кафедры организации работы с молодежью института физической культуры, спорта и молодежной политики, Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б. Н. Ельцина, Екатеринбург, Россия, n.v.popova@urfu.ru

Ладыгина Ольга Владимировна  –  доктор философских наук; и. о. декана истории и международных отношений, Российско-Таджикский (Славянский) университет, Душанбе, Таджикистан, friedrichii@rambler.ru

Пономарев Александр Владимирович  –  доктор педагогических наук; заведующий кафедры организации работы с молодежью института физической культуры, спорта и молодежной политики, Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б. Н. Ельцина, Екатеринбург, Россия, a.v.ponomarev@urfu.ru

Хакимов Айрат Айдарович  –  младший научный сотрудник НИИ, Российско-Таджикский (Славянский) университет, Душанбе, Таджикистан, ayrat.98@list.ru

УДК: 37.018.46

Настоящая статья посвящена исследованию роли социального партнерства вузов и предприятий в профессиональном воспитании студенческой молодежи. Эмпирическое исследование осуществлялось путем использования диагностического инструмента – анкетирования студентов Уральского федерального университета и Российско-Таджикского (Славянского) университета. Цель исследования – проанализировать механизмы и технологии профессионального воспитания студентов через социальное партнерство вузов и предприятий, основываясь на опыте Уральского федерального университета и Российско-Таджикского (Славянского) университета. В рамках исследования также изучена готовность студентов к наставничеству и руководящей деятельности. Проведен сравнительный анализ моделей социального партнерства, сформированности компетенций и восприятия корпоративной культуры студенческой молодежи двух ведущих вузов России и Таджикистана. Результаты исследования выявили влияние социального партнерства на формирование профессиональных компетенций и корпоративной культуры, что позволило разработать рекомендации по оптимизации взаимодействия вузов и предприятий.

Ключевые слова: профессиональное воспитание; социальное партнерство; студенты; предприятия; наставничество; производственная практика; профессиональная корпоративная культура; образовательные технологии; моделирование образовательного процесса

Для цитирования: Попова Н. В., Ладыгина О. В., Пономарев А. В., Хакимов А. А. СОЦИАЛЬНОЕ ПАРТНЕРСТВО ВУЗОВ И ПРЕДПРИЯТИЙ КАК ФАКТОР ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ВОСПИТАНИЯ СТУДЕНЧЕСКОЙ МОЛОДЕЖИ // Педагогические исследования. 2025. Вып. 3. С. 34–64.

Список литературы:

  1. Афанасьева Н. В., Орлов П. Е. Государственно-частное партнерство в Российской Федерации на современном этапе: тенденции и проблемы развития // Экономика и управление. 2023. Т. 29. № 11. С. 1333–1348.
  2. Испулова С. Н., Олейник Е. В. Социальное партнерство: основные направления сотрудничества // Социальная политика и социология. 2020. Т. 19. № 4 (137). С. 136-144.
  3. Ряттель А. В., Фалеева Л. В., Набоких А. А. Роль социального партнерства в повышении качества профессионального образования // Развитие образования. 2019. № 2 (4). С. 69–72.
  4. Анисимова Л. С., Горшкова М. А., Кадырова К. К. Особенности реализации социального партнерства в современном образовании // Проблемы современного педагогического образования. 2023. № 80-1.
  5. Бойко Е. А., Пикалова А. А. Стратегическое взаимодействие вуза с индустриальными партнерами // Профессиональное образование в России и за рубежом. 2022. № 4 (48). С. 51–58.
  6. Герасимов А. В. Проблемы формирования социального партнерства в системе образования Европы // Вестник Воронежского государственного университета. Серия: Проблемы высшего образования. 2022. № 3. С. 105–108. 
  7. Лазарева Г. Ю. Участие российских университетов в социальном партнерстве: опыт изучения вопроса // Вестник Южно-Российского государственного технического университета (НПИ). Серия: Социально-экономические науки. 2022. Т. 15. № 6. С. 172–180.
  8. Парлюк Е. П. Вузы и предприятия: важность их взаимодействия // Современные вызовы образования и психология формирования личности. Чебоксары: ООО «ИД «Среда», 2024. С. 69–88.
  9. Первухина И. В. Партнерство бизнеса и вуза как инструмент повышения эффективности дополнительного профессионального образования // Образование от «А» до «Я». 2023. № 5. С. 86–88.
  10. Платонова Р. И. , Олесова М. М. Сотрудничество вузов с крупными компаниями по организации производственной практики // Азимут научных исследований: педагогика и психология. 2024. Т. 13. № 3 (48). С. 122–126.
  11.  Попова И. В., Абрамова М. Б., Степанова Е. О. Проблема рассогласования спроса и предложения инженерных кадров на локальном рынке труда. Опыт исследования партнерских отношений регионального вуза с предприятиями // Теоретическая экономика. 2022. № 12 (96). С. 66–77.
  12. Алашеев С. Ю., Кутейницына Т. Г., Посталюк Н. Ю., Прудникова В. А. Управленческая фокусировка региональной системы профессионального образования на потребности социально-экономического развития // Вестник Челябинского государственного университета. Экономика. 2023. № 2 (456). С. 85–94.
  13. Левина М. Д. Развитие профессиональных компетенций обучающихся посредством использования практики студенческого самоуправления // Актуальные проблемы социальной и экономической психологии: методология, теория, практика: сборник научных статей. Том 8. Вып. 7. М.: ООО «СВИВТ», 2020. С. 84–93.
  14. Федорова М. А. Обоснование термина «профессиональная самореализация студентов» // Самарский научный вестник.  2023.  Т. 12. № 4.  С. 252–255.
  15.  Иващенко Я. С., Огольцова Е. Г. Роль непрофильных дисциплин в профессиональном воспитании студентов технических вузов // Перспективы науки и образования. 2023. № 1(61). С. 90–107.
  16. Байгутлин Р. Р., Романов П. Ю., Москвина Е. А. Программа формирования общекультурных (универсальных) компетенций студентов вуза в процессе профессионального воспитания // Проблемы современного педагогического образования. 2022. № 76-3. С. 29–33.
  17.  Юсупов В. З. Профессиональное воспитание студентов вуза: понятие, структура, генезис развития // Знание. Понимание. Умение. 2019. № 2. С. 216–231.
  18. Ладыгина О. В., Попова Н. В. Структура идентичности студенческой молодежи России и Таджикистана // Вестник Челябинского государственного университета. 2024. № 2 (484). С. 64–70.
  19. Ладыгина О. В. Студенчество Таджикистана: социальный образ и конструирование будущего // Исследование этнолингвокультурных особенностей коммуникативного поведения в молодежной среде Таджикистана. Санкт-Петербург: ООО Издательский дом «Сциентиа», 2025. С. 7–17.

Читать