2025: № 3 (23)

Дата выхода в свет 22.08.2025

Методология и технология профессионального образования (педагогические науки)
Курилина Ю. В.
КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ И РЕЗУЛЬТАТЫ ДИАГНОСТИКИ ИНФОРМАЦИОННО-ЛИЧНОСТНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ СТУДЕНТОВ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ КАК ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО КАЧЕСТВА БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ 5–33
Попова Н. В., Ладыгина О. В., Пономарев А. В., Хакимов А. А.
СОЦИАЛЬНОЕ ПАРТНЕРСТВО ВУЗОВ И ПРЕДПРИЯТИЙ КАК ФАКТОР ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ВОСПИТАНИЯ СТУДЕНЧЕСКОЙ МОЛОДЕЖИ 34–64
Андросов К. Ю., Кузьменко А. А., Спасенников В. В.
УСПЕШНОСТЬ УПРАВЛЕНИЯ ПОДГОТОВКОЙ КАДРОВ В АСПИРАНТУРЕ: АНАЛИЗ ОТЕЧЕСТВЕННОГО И ЗАРУБЕЖНОГО ОПЫТА 65–91
Олейникова Н. В., Трещев А. М.
ИНСТРУМЕНТЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЦИФРОВОЙ ПОЗИЦИИ БУДУЩЕГО ПЕДАГОГА 92–114
Общая педагогика, история педагогики и образования (педагогические науки)
Палаткина Г. В., Нуртазин В. С.
ГРАЖДАНСКАЯ ЗРЕЛОСТЬ КАК РЕЗУЛЬТАТ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 115–141
Гуне С. Ж.
СПЕЦИФИКА МУЛЬТИКУЛЬТУРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РЕСПУБЛИКЕ МОЗАМБИК 142–161
Бахматова Т. Г., Добрынина О. В.
ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ: КОНТЕНТ-АНАЛИЗ НАУЧНЫХ ПУБЛИКАЦИЙ 162–187
Бумаженко А. И.
СУЩНОСТЬ ПОНЯТИЯ РЕЧЕВОЙ КУЛЬТУРЫ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА И ПОДХОДЫ К ЕЕ РАЗВИТИЮ 188–205
Кушниренко А. Г., Леонов А. Г., Райко М. В., Солопова У. М.
ПРЕДМЕТНО-ЦИФРОВАЯ СРЕДА «ПИКТОМИР» КАК ИНСТРУМЕНТ ФОРМИРОВАНИЯ АЛГОРИТМИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ И ПСИХОЭМОЦИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ 206–232