ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ ФОРМИРОВАНИЯ НОВОЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ КУЛЬТУРЫ СТУДЕНТОВ НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ РАЗВИТИЯ РОССИЙСКОГО ОБЩЕСТВА

Пронина Ирина Валерьевна  –  старший преподаватель c высшим образованием кафедры иностранных языков № 3; аспирант, Российский экономический университет имени Г. В. Плеханова, Москва, Россия, irina.pronina@gmail.com

Бадмаева Светлана Владимировна  –  кандидат педагогических наук, доцент; доцент кафедры рекламы, связей с общественностью и дизайна; доцент кафедры политического анализа и социально-психологических процессов, Российский экономический университет имени Г. В. Плеханова, Москва, Россия, badmaeva.sv@rea.ru

УДК: 37.013.43

Статья посвящена актуальным вопросам формирования новой исследовательской культуры студентов на современном этапе развития российского общества. Рассматривается нынешнее понимание исследовательской культуры студентов в научной деятельности. Выявлено, что отсутствует единое определение новой исследовательской культуры, это приводит к неоднозначности ее понимания и затрудняет разработку эффективных стратегий ее формирования. Авторами статьи разрабатывается и обосновывается собственное понимание как комплексного внутреннего качества личности, проявляющегося не только в овладении методами научной работы, но и в развитии критического мышления, способности ставить вопросы, анализировать данные и стремиться к самосовершенствованию. Выделяется новый компонент исследовательской культуры, актуальный в современных условиях цифровой трансформации. Обозначаются основные проблемы новой исследовательской культуры, препятствующие ее формированию у студентов. Представлены перспективные направления развития новой исследовательской культуры, направленные на повышение заинтересованности студентов и развитие их исследовательских навыков. Тема актуальна в связи с необходимостью формирования у студентов новой исследовательской культуры, которая способствует их всестороннему развитию и успешной адаптации в постоянно меняющемся мире. Статья будет интересна преподавателям, студентам, научным работникам, а также всем, кто заинтересован в развитии новой исследовательской деятельности.

Ключевые слова: исследовательская культура; студенты; научная деятельность; образование; культура

Для цитирования: Пронина И. В., Бадмаева С. В. ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ ФОРМИРОВАНИЯ НОВОЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ КУЛЬТУРЫ СТУДЕНТОВ НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ РАЗВИТИЯ РОССИЙСКОГО ОБЩЕСТВА // Педагогические исследования. 2024. Вып. 4. С. 160–186.

Список литературы:

  1. Лебедева Н. А., Гришаева Ю. М. Исследовательская культура как базис для подготовки специалистов-новаторов в сфере электроэнергетики // Педагогика. Вопросы теории и практики. 2022.  № 9. С. 959–965.
  2. Касянчук Е. Н. Формирование интеллектуальной культуры студентов // Вестник Кемеровского государственного университета культуры и искусств. 2022. № 60. С. 217–228.
  3. Сперанская Н. И., Яцевич О. Е. Формирование научно-исследовательской компетенции магистрантов высшего учебного заведения на занятиях по иностранному языку // Вестник Сургутского государственного педагогического университета. 2020. № 4 (67). С. 142–148.
  4. Скаковец И. С., Смирнов А. А., Зеленин Л. А., Паначев В. Д., Морозов А. П. Приобщение студентов к развитию творческой и культурной компетентностной активности в научно-исследовательской деятельности // Современные наукоемкие технологии. 2020. № 9. С. 215–219.
  5. Garde-Hansen J., Calvert B. Developing a Research Culture in the Undergraduate Curriculum // Active Learning in Higher Education. 2007. Vol. 8. № 2. P. 105–116.
  6. Томина Е. Ф. Реализация педагогических идей Дж. Дьюи в теории и практике отечественного образования // Вестник Челябинского государственного педагогического университета. 2009. № 3. С. 252–261.
  7. Гнеденко Б. В. в воспоминаниях учеников и соратников. М.: КомКнига, 2011. 192 с. 
  8. Зиновьев С. И., Ременников Б. М. Высшие учебные заведения СССР: Университеты, экон. и юрид. вузы. М.: Высш. школа, 1962. 320 с.
  9. Зимняя И. А., Шашенкова Е. А. Исследовательская работа как специфический вид человеческой деятельности. Ижевск: М-во образования Рос. Федерации. Удмурт. гос. укн-т. Межвуз. каф. новых обучающих технологий по иностр. яз., 2001. 103 с.
  10. Краевский В. В. Методология педагогического исследования: пособие для педагога-исследователя. Самара: СамГПИ, 1994. 165 с.
  11. Шихова О. Н. Развитие исследовательской культуры современных студентов в вузе: монография. М.: ИНФРА-М, 2023. 126 с.
  12. Абрамова И. А. Формирование научно-исследовательской культуры студентов юридического профиля // Известия Южного федерального университета. Педагогические науки. 2011. № 4. С. 140–146.
  13. Коган Л. Н. Теория культуры. Екатеринбург: Изд-во Урал. ун-та, 1993. 160 с.
  14. Амбарова П. А., Шаброва Н. В., Кеммет Е. В., Михайлова А. Н. Научно-исследовательская культура студентов российских университетов // Высшее образование в России. 2023. № 7. С. 96–116.
  15. Ковтуненко Л. В., Лопаева М. А. Формирование научно-исследовательской культуры студента – будущего педагога в исследовательской работе // Вестник Воронежского государственного университета. Серия: Проблемы высшего образования. 2023. № 2. С. 61–65.
  16. Газман О. С. Неклассическое воспитание: от авторитарной педагогики к педагогике свободы. М.: МИРОС, 2002. 294 с.
  17. Иванова М. М., Малетин С. В., Рындовская Е. В. Формирование культуры научно-исследовательской деятельности обучающихся в системе высшего образования // Проблемы современного педагогического образования. 2022. № 74-3. С. 109–111.
  18. Самсонова Е. В. Компоненты культуры учебно-исследовательской деятельности студентов младших курсов вуза // Молодой ученый. 2015. № 7. С. 859–861.
  19. Дуреева Т. В. Критерии формирования готовности к профессиональной деятельности специалиста // Молодой ученый. 2018. № 43. С. 62–66.
  20. Гамидов Л. Ш., Магомедалиева М. Р., Кучмезов Р. А. Сущность и структура понятия «исследовательская культура студента вуза» // Мир науки, культуры, образования. 2020. № 6 (85). С. 66–68.
  21. Исаева М. А. Метод проектов как средство формирования поисково-исследовательских навыков студентов в процессе обучения математике // Мир науки, культуры, образования. 2020. № 1 (80). С. 167–169.

Читать