2022: № 1 (9)

Дата выхода в свет 26.10.2022

Общая педагогика, история педагогики и образования (педагогические науки)
Палаткина Г. В., Хусаинов Р. Р.
ГРАНТОВАЯ АКТИВНОСТЬ СТУДЕНТОВ КАК ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ЯВЛЕНИЕ 5–21
Трещев А. М., Горина И. В., Палаткина А. Ю.
РИСКИ И ПРОБЛЕМЫ СОЦИАЛИЗАЦИИ СТАРШИХ ШКОЛЬНИКОВ В ЦИФРОВОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ 22–40
Белякова Г. В., Гаврилкина Т. Ю., Калинина М. А., Куликова М. В.
ЦИФРОВЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ ФОРМИРОВАНИЯ ДЕРИВАЦИОННОЙ ГРАМОТНОСТИ ШКОЛЬНИКОВ 41–67
Багринцева О. Б., Гроховская И. А.
НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА МЕТОДАМИ СЮЖЕТНО-РОЛЕВЫХ ИГР 68–82
Федорова Т. А., Жмыхова А. Ю., Рыбникова О. Л., Жафярова И. В., Ярошинская А. П.
ВЛИЯНИЕ ПАНДЕМИИ НА ФОРМИРОВАНИЕ ДВИГАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ СТУДЕНЧЕСКОЙ МОЛОДЕЖИ 83–95
Методология и технология профессионального образования (педагогические науки)
Кекеева З. О., Муканбетова Ж. Т.
ПОДГОТОВКА ПЕДАГОГОВ-ХОРЕОГРАФОВ В КАЗАХСТАНЕ: ИСТОРИЯ И СОВРЕМЕННОСТЬ 96–113