2025: № 4 (24)

Дата выхода в свет 19.12.2025

Общая педагогика, история педагогики и образования (педагогические науки)
Абдарахманов Д. И.
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ СТРАТЕГИИ ГРАЖДАНСКОЙ СОЦИАЛИЗАЦИИ ПОДРОСТКОВ 5–30
Бурдакова А. А.
ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ И ПРАКТИКА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ПРОГНОЗНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ В СИСТЕМЕ РЕГИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ 31–56
Казаков А. В.
ПОДДЕРЖКА СУБЪЕКТИВНОГО БЛАГОПОЛУЧИЯ СТУДЕНТОВ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ ВУЗА 57–79
Гао Чан
МОНИТОРИНГ ЭФФЕКТИВНОСТИ ОБУЧЕНИЯ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ БОЛЬШИХ ДАННЫХ КАК ЭМПИРИЧЕСКАЯ ОСНОВА СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ 80–98
Гладких В. И.
ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯ УЧАСТИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ В УЧЕБНЫХ ПРОЕКТАХ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ МВД РОССИИ 99–121
Морозова А. Р.
ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ КОЛЛЕКТИВНОГО СУБЪЕКТА В СИСТЕМЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ НА ОСНОВЕ СИНЕРГЕТИЧЕСКОГО ПОДХОДА 122–149
Мосина О. А., Монако Т. А., Кереселидзе-Алексеенко В. М.
ПРОФИЛАКТИКА СОСТОЯНИЯ СОЦИАЛЬНОЙ ЭКСКЛЮЗИИ ПОДРОСТКОВ В КОЛЛЕКТИВЕ СВЕРСТНИКОВ 150–167
Мазкина О. Б., Зыкова Н. Ю., Шкурина Л. А.
ФОРМИРОВАНИЕ ГРАЖДАНСКОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ И СОЦИАЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ СТАРШЕКЛАССНИКОВ ЧЕРЕЗ ВОЛОНТЕРСКИЕ ПРАКТИКИ ПАТРИОТИЧЕСКОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ 168–185
Буянов А. А., Кушко Н. Н., Лобынцева С. В.
ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК СРЕДСТВО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ПРЕЕМСТВЕННОСТИ МЕЖДУ НАЧАЛЬНЫМ И ОСНОВНЫМ ОБЩИМ ОБРАЗОВАНИЕМ 186–213
Акмурзиева Г. Б.
ПРОЦЕСС ФОРМИРОВАНИЯ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ АКТИВНОСТИ СТАРШЕКЛАССНИКОВ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН ВО ВНЕУРОЧНОЙ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 214–240
Методология и технология профессионального образования (педагогические науки)
Емельянова Н. А., Конеев И. Р., Мошникова Э. В.
РЕСУРСЫ ШЕДОУИНГА ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ ФОНЕТИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ У СТУДЕНТОВ МЛАДШИХ КУРСОВ (НА ПРИМЕРЕ АНГЛИЙСКОГО И ТУРЕЦКОГО ЯЗЫКОВ) 241–263
Пономарева Т. В.
ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МИРОВОЗЗРЕНИЯ БАКАЛАВРОВ АДАПТИВНОЙ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ В ПРОЦЕССЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ: ДИНАМИКА МОТИВОВ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 264–282
Шумакова А. В., Яшуткин В. А.
ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ ОТЕЧЕСТВЕННОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В СОВРЕМЕННЫХ СОЦИОКУЛЬТУРНЫХ УСЛОВИЯХ 283–304