2025: № 1 (21)

Дата выхода в свет 28.03.2025

Общая педагогика, история педагогики и образования (педагогические науки)
Жигульский И. А., Коробкова О. М.
ЦИФРОВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПЛАТФОРМЫ: РИСКИ И ПУТИ ОБЕСПЕЧЕНИЯ ИНФОРМАЦИОННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ ШКОЛЬНИКОВ 5–28
Пичугина В. К., Овсепян А. С.
МНОГОЛИКИЙ УНИВЕРСИТЕТ В СОЧИНЕНИЯХ МИГЕЛЯ ДЕ УНАМУНО: МЕЖДУ ПРОШЛЫМ И НАСТОЯЩИМ 29–46
Шаронов А. А., Голосова В. И.
РОЛЬ ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ В ФОРМИРОВАНИИ ГРАЖДАНСКОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ СТУДЕНТОВ 47–66
Мосина О. А., Звягинцева Н. Ю.
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ПРЕОДОЛЕНИЮ ДЕВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ СОЦИАЛЬНО ДЕЗАДАПТИРОВАННЫХ ПОДРОСТКОВ 67–87
Плахова Т. В., Тетерский С. В.
СИСТЕМА НЕПРЕРЫВНОГО СЕМЕЙНО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ РОССИИ 88–109
Акмурзиева Г. Б.
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ ВНЕУРОЧНОЙ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ФОРМИРОВАНИИ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ АКТИВНОСТИ СТАРШЕКЛАССНИКОВ 110–137
Бумаженко Н. И.
ИЗУЧЕНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ СВЯЗНОЙ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОСОБЕННОСТЯМИ ПСИХОФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ 138–156
Методология и технология профессионального образования (педагогические науки)
Хачатрян Л. А.
ТЕОРЕТИКО-ЭМПИРИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ НАСТАВНИЧЕСТВА В ПЕДАГОГИЧЕСКОМ КОЛЛЕКТИВЕ 157–182