Издается с 2020 года. ISSN 2782-2346
ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МИРОВОЗЗРЕНИЯ БАКАЛАВРОВ АДАПТИВНОЙ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ В ПРОЦЕССЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ: ДИНАМИКА МОТИВОВ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Пономарева Татьяна Васильевна – декан факультета оздоровительной и адаптивной физической культуры, Кубанский государственный университет физической культуры, спорта и туризма, Краснодар Россия, tkaratysh@ya.ru
УДК: 378.147:615.825
Адаптивная физическая культура представляет собой значимую область профессиональной деятельности, направленную на обеспечение физического и социального благополучия людей с ограниченными возможностями здоровья. Важнейшим аспектом подготовки специалистов в этой сфере является формирование профессионального мировоззрения, которое включает профессиональные мотивы. Исследование мотивов профессиональной деятельности становится ключевым элементом для понимания процессов становления личности. Это, в свою очередь, может способствовать более эффективному формированию конкурентоспособных специалистов, которые смогут успешно функционировать в условиях современного рынка труда. Профессиональные мотивы играют ключевую роль в образовательном процессе. Они определяют, насколько активно и целеустремленно студент будет подходить к обучению, как будет воспринимать учебный материал и каких результатов достигнет. Однако, как показывает практика, уровень мотивационного компонента профессионального мировоззрения у бакалавров адаптивной физической культуры не всегда соответствует требуемым показателям. Это актуализирует задачу детального исследования динамики становления мотивации студентов как основания для дальнейшего выявления закономерностей данного процесса и определения педагогических средств и методов его оптимизации. В проводимом исследовании определялась динамика профессиональных мотивов студентов разных курсов обучения.
Ключевые слова: профессиональное мировоззрение; мотивация профессиональной деятельности; студенты; адаптивная физическая культура; диагностика; динамика
Для цитирования: Пономарева Т. В. ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МИРОВОЗЗРЕНИЯ БАКАЛАВРОВ АДАПТИВНОЙ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ В ПРОЦЕССЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ: ДИНАМИКА МОТИВОВ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ // Педагогические исследования. 2025. Вып. 4. С. 264–282.
Список литературы:
1. Лопушенко А. Я. Сущность, содержание и структура профессионального мировоззрения обучающихся // Вестник Санкт-Петербургского униврситета МВД России. 2009. № 4 (44). С. 186–191.
2. Бархатов М. Н. Формирование профессионального мировоззрения студентов социальных направлений подготовки в университете при изучении дисциплины «Физическая культура и спорт»: автореф. дис. … канд. пед. наук. Орел, 2024. 24 с.
3. Бакшаева Н. А., Вербицкий А. А. Психология мотивации студентов: учебное пособие для вузов. Москва: Юрайт, 2024. 170 с.
4. Веремчук А. С. О мотивации студентов как необходимом условии повышения качества обучения // Научное обозрение. Педагогические науки. 2020. № 2. С. 34–38.
5. Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность: учеб. пособие. М., 2004. С. 144–154.
6. Новейший психологический словарь / В. Б. Шапарь, В. Е. Россоха, О. В. Шапарь; под общ. pед. В. Б. Шапаря. Ростов н/Д: Феникс, 2006. 808 с.
7. Педагогический энциклопедический словарь / гл. ред. Б. М. Бим-Бад; редкол.: М. М.Безруких, В. А. Болотов, Л. С. Глебова и др. М.: Большая Российская энциклопедия, 2008. 528 с.
8. Егорова И. А., Яковенко А. В. Анализ внешней и внутренней мотивации трудовой деятельности // Электронный научный журнал «Век качества». 2023. № 4. С. 178–196.
9. Каитов А. П. Эволюция научных представлений о феномене профессиональной мотивации в зарубежных и отечественных исследованиях // Психолого-педагогический журнал «Гаудеамус». 2022. Т. 21. № 2. С. 9–24.
10. Бондарчук Е. В. Анализ мотивации профессиональной деятельности студентов педагогического вуза // Психологическое сопровождение образовательного процесса. 2014. Т. 1. № 4-2. С. 36–44.
11. Притуляк Т. С. Особенности учебной мотивации студентов очного и заочного отделений // Journal of Siberian Medical Sciences. 2006. № 2. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-uchebnoy-motivatsii-studentov-ochnogo-i-zaochnogo-otdeleniy.
12. Мухина М. В., Каткова О. В., Мухина Е. С., Романов В. В. Особенности мотивации студентов педагогического вуза заочной формы обучения // Интернет-журнал «Мир науки». 2018. № 6. URL: https://mir-nauki.com/PDF/14PDMN618.pdf.
13. Степаненкова З. В., Рашевская Н. Н. Формирование профессиональной мотивации студентов вуза: опыт организации проектной деятельности в СУРГПУ // Сборник материалов I Международной научно-практической конференции: Север и молодежь: здоровье, образование, карьера. 2019. С. 457–460.
